WITAMY W ROKU SZKOLNYM 2024/2025

 

 

                                       

 

 

 

UWAGA RODZICE DZIECI 6-LETNICH !!!

USPRAWIEDLIWIENIE NIEOBECNOŚCI DZIECKA W PRZEDSZKOLU

Ze względu na obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, nieobecności dzieci 6-letnich w przedszkolu muszą być usprawiedliwiane przez rodziców na odpowiednich drukach.

Poniżej podajemy wzór dokumentu do wydruku

USPRAWIEDLIWIENIE-_6_latek.docx

                                        

 

 

 

 

                    ROZKŁAD MATERIAŁU NA ROK SZKOLNY 2024/2025

 

                                       TEMATYKI TYGODNIOWE

 

 

 

 

 

                                                           

 

 

 

„Najlepsze co mogę dziecku dać? Swój czas”

 

W niejednym pokoju dziecięcym znajduje się obecnie mnóstwo zabawek. Co chwilę pojawia się pomysł na to, czym mogłyby się bawić nasze maluchy. Z obserwacji jednak wiemy, że większość zabawek zajmuje dzieci jedynie na moment i to krótszy, niż oczekują rodzice.

Gdy zbliżają się urodziny, święta czy inny ważny do uczczenia moment, rodzice zastanawiają się, jaki prezent będzie trafiony, czyli wniesie w życie małego człowieka wartość, sprawi mu radość, a jednocześnie nie będzie kolejną zabawką na pięć minut? A gdybyście tak kochani rodzice podarowali swojemu dziecku w prezencie CZAS?

Czas jest jednym z cenniejszych zasobów, stale go nam brakuje, gdzieś się spieszymy, a niektóre ważne sprawy odkładamy na później. Mamy wiele ról, obowiązków, zainteresowań i innych zobowiązań. Co wybrać? Zachęcamy was drodzy rodzice, by zatrzymać się na chwilę i spokojnie popatrzeć na codzienne wybory i ich rezultaty w krótszej i dłuższej perspektywie.

W niejednej grupie naszego przedszkola pojawiła się tematyka: Jak spędzasz czas z rodzicami? często padały odpowiedzi dzieci: „Nie spędzam czasu wolnego z rodzicami”, „Rodzice nie maja dla mnie czasu”, „Bawię się ciągle sam”, „Nic nie robię z rodzicami”

Warto szczerze spytać siebie:

• Jaką relację chcę zbudować ze swoim dzieckiem?
• Jak teraz spędzam z nim czas?
• O czym chcę rozmawiać lub co wspólnie robić, gdy moje dziecko będzie już dorosłe?
• Jak na co dzień dbam o to, by relacja z moim dzieckiem była taka, o jakiej marzę?

Można porównać rodzicielstwo do pakowania walizki: to, co teraz włożymy, wyjmiemy z niej w przyszłości. Budowanie relacji, to proces bardzo indywidualny, a jednocześnie wymaga systematycznych działań i rodzinnego czasu spędzonego wspólnie.

Wszystkie dzieci potrzebują uniwersalnych jakości w relacji z bliskimi. Potrzebują bezwarunkowej akceptacji, bezpieczeństwa, relacji opartej na wzajemnym szacunku i zaufaniu, a także słów, które pomagają mu poznawać i rozwijać wewnętrzny potencjał. Potrzebują wspólnie spędzanego czasu.

Żadna zabawka nie zastąpi tych jakości. Nie mamy na myśli konieczności przeznaczania wielu godzin na wspólne zabawy. Zobowiązania zawodowe lub inne obowiązki często zostawiają rodzicom naprawdę niewiele czasu na życie rodzinne. A w życiu rodzinnym nie chodzi o liczbę wspólnie spędzonych godzin, lecz o to, co w tym czasie robimy, co jeszcze moglibyśmy zrobić w przyszłości, a także o to, czy na pewno jest to nas wspólny czas.

Zastanawiając się nad tym, co podarować dzieciom, zachęcamy do poszukania własnych odpowiedzi na następujące pytania:

Nasz rodzinny czas…

• Na ile jestem zadowolony jako rodzic ze spędzania czasu razem całą rodziną? Czy mamy taki wspólny czas? Jak wówczas go spędzamy? Jak chciałbym, żebyśmy to robili?
• Jakie jakości są dla mnie ważne i chcę ich podczas wspólnego spędzania czasu?
• Na ile w naszej rodzinie każdy może ustalić, co robimy we wspólnym czasie?

A gdyby oddać głos dzieciom…

• Gdyby dziecko mogło zaplanować dzień, jak by to zrobiło, zakładając, że celem jest rodzinne spędzenie czasu razem?
• Co lubi robić moje dziecko? Do jakich motywów z bajek czy innych opowieści czuje sympatię?
• Jak lubi spędzać wolny czas?

A co preferują dorośli…

• Jak jako dorosły lubię spędzać czas z dziećmi?
• Czy są jakieś miejsca lub czynności, które zawsze chciałem pokazać dzieciom, a do tej pory nie było ku temu okazji czy czasu?
• Co ja, jako rodzić wolę: spontaniczne działania a może potrzebuję systematyczności i przewidywalności w kontekście planowania wspólnego czasu?

To tylko niektóre z ważnych pytań, które warto zadawać sobie i rodzinie częściej niż rzadziej. Dlaczego? Wspólne wybieranie aktywności to świetna rodzinna interakcja oraz okazja do budowania relacji dzięki wspólnemu działaniu. Jako rodzina uczymy się wyrażać i uzasadniać swoje preferencje i potrzeby. Uczymy się również słuchać pozostałych osób z uważnością i szacunkiem.

Pomysłów na wspólną zabawę rodzica i dziecka może być naprawdę wiele. To rodzice wiedzą najlepiej, jaka wspólna aktywność najlepiej odpowiada upodobaniom ich oraz ich dzieci.

Dla tych, którzy zastanawiają się nad sposobami wspólnego spędzania czasu, spieszymy z pomysłami:

• gry, np. gry planszowe – jest ich naprawdę wiele, a niektóre są kooperacyjne, czyli uczestnicy gry tworzą drużynę i mają wspólne zadanie, a nie rywalizują między sobą,
• zabawy plastyczne, np. lepienie z plasteliny albo zabawa masą solną z dodatkiem przypraw kuchennych – zawsze jest dużo śmiechu i ogrom zapachów: od kawy przez pieprz, majeranek do rozmarynu,
• zabawy w terenie: wycieczki rowerowe, spacery, zabawy z piłką itp
• czytanie książek, wspólne pisanie opowiadań,
• wspólne gotowanie,
• wspólne rysowanie – zacznij jakiś kształt i poproś dziecko, aby dokończyło rysunek, i na odwrót,
• wspólne nicnierobienie i leniuchowanie – ot, choćby leżenie na trawie i obserwowanie obłoków.

Na koniec cytat z Michela Quoista: „Dzieci bardziej niż inni potrzebują mieć zupełną pewność, że są kochane przez tych, którzy mówią, że je kochają”. A co daje większą pewność bycia kochanym i ważnym niż dobrze spędzony wspólnie czas?

opracowała: mgr M. Sprysz – Pilarczyk na podst. artykułu ” Wspólny czas – dla dziecka równie ważny jak poczucie bezpieczeństwa” oraz obserwacji własnych i innych nauczycieli Przedszkola nr 90

 

 

 

 

 

 

 

 

Do zabawy, utrwalenia w domu:

 https://www.youtube.com/watch?v=snAtM_RZq5Q          PAN MUZYCZKA

 

 https://www.youtube.com/watch?v=R1lhDI5fOQQ           10 MRÓWEK

 

 https://www.youtube.com/watch?v=hKJ_4LEvxOs           KRECIK ZIELONY MA BERECIK

 

 https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A        RĘCE DO GÓRY

 

 https://www.youtube.com/watch?v=VoI6k1qVt60             SOCO, BATE, VIRA

 

 https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ          KTO JAK SKACZE

 

 https://www.youtube.com/watch?v=rTmRT6aasMw        KTO ZJADŁ CIASTECZKA?

 

 https://www.youtube.com/watch?v=izQ5IAmTaFA           KÓŁECZKO

 

 

 

 Programy autorskie i innowacje realizowane w grupie „Motylków”:

 

1.    Program „W świecie muzyki i tańca”

2.    Program „Na starym kontynencie”

3. Innowacja "Na scenie natury"

4.    Innowacja „Z ekologią za pan brat”

5. Innowacja "W zdrowym ciele - zdrowy duch"

 

 

                 

 

                                                           Konsultacje 

Bardzo ważną częścią współpracy między nauczycielem a rodzicami są konsultacje indywidualne. Podczas konsultacji Rodzice mogą porozmawiać indywidualnie z wychowawczynią swojego dziecka na temat jego rozwoju, zachowania, mocnych i słabych stron, tego co cieszy lub niepokoi. Zachęcamy rodziców do korzystania z tej formy współpracy.

- p. Magda - w I poniedziałek miesiąca od 16.00 - 17.00 oraz w II, III i IV wtorek miesiąca od 12.00 - 13.00 (po wcześniejszym umówieniu)

- p. Karina - w I wtorek miesiąca od 16.00 - 17.00 oraz w II, III, Iv środę miesiąca od 12.00 - 13.00 (po wcześniejszym umówieniu)

 

Współpracy powinna towarzyszyć troska o przyszłe losy dziecka, o zaspokojenie jego różnorodnych potrzeb i o jego wychowanie. Współpraca przedszkola z rodzicami odnosi się do chęci niesienia pomocy rodzinie w spełnianiu jej funkcji wychowawczych oraz potrzeby ujednolicenia kierunku podejmowanych działań przedszkola i domu

 

Adres @ do wyłącznego kontaktu rodzica z nauczycielem

 

                                                magdapilarczyk87@gmail.com 

(bardzo proszę o wysyłanie wiadomości od poniedziałku do piątku w godzinach pracy nauczyciela)

 

                                         

 

PODZIĘKOWANIA

 

- Dla rodziców Jagienki za cykliczne przynoszenie kartek do dowolnych rysunków dzieci